Yrkesfaglig grunnkompetanse

Opplæringsmodellen legges opp med utgangspunkt i Kunnskapsløftets 2 + 2 modell, det vil si at minst 2 år av opplæringen skal skje i skole og 2 år av tiden primært skal foregå i bedrift. Opplæringen ved skolestedet tar utgangspunkt i programfagene og fellesfagene på Vg1 og faget Prosjekt til fordypning (PTF). Skolestedets opplæring er lagt opp som en toårig yrkesutdanning der elevene godkjennes i forhold til sosiale og faglige kompetansemål. Det gis mulighet til gjennomføring av opplæringen både med bruk av kortere og lengre tid. Skolested Nordstumoen har på bakgrunn av erfaringer med elevgruppen gitt åpning for inntil 3 års opplæring ved skolen, med utgangspunkt i Vg1.

Elevens sluttkompetanse etter gjennomført og godkjent yrkesfaglig grunnkompetanse, er beskrevet i kompetansebeskrivelsene for de enkelte utdanningsprogram. Denne sluttkompetansen kvalifiserer for å søke opplæringskontrakt i bedrift, evt. søke arbeid.

Elevene kan gjennom valg av fellesfag og arbeid med flere kompetansemål innen programfagene velge å fullføre valgt utdanningsprogram på Vg1, med mål om videre ordinært yrkeskompetanseløp

Videre opplæring/utdanning:

Med bestått yrkesfaglig grunnkompetanse signaliserer vi at elevene etter gjennomført opplæring ved skolestedet kan det mest grunnleggende innenfor et yrke/bransje slik at de skal kunne søke om å tegne en opplæringskontrakt som lærekandidat i en bedrift.

Skolen vil da være behjelpelig med å tegne en opplæringskontrakt. Bedriften vil da overta ansvaret for eleven sammen med fagopplæringen i vedkommendes fylkeskommune.

Etter gjennomført tid som lærekandidat i bedrift og gjennomført praktisk kompetanseprøve, er målet jobb som hjelpearbeider eller assistent i en ordinær bedrift.

Elever som gjennomfører dette opplæringsløpet vil etter flere års praksis i arbeidslivet, kunne bygge videre på den yrkesfaglige grunnkompetansen, for å arbeide mot full yrkeskompetanse, det vil si fag-/svennebrev.

Annen grunnkompetanse

Elever som av forskjellige årsaker har lavere mål enn yrkesfaglig grunnkompetanse, vil etter målavklaring få opplæring etter alternativ individuell opplæringsplan. Dette vil være elever som har langsiktig mål om varig tilrettelagt arbeid, fritid og bolig med bistand

Skolen vil også være behjelpelig med å legge til rette for dette gjennom langsiktig planlegging med aktuelle samarbeidsparter under opplæringsløpet.